【案例】語言腦計劃心得 - 台南周小姐

2015的暑假，因語言腦的計劃，家中多了一位加拿大的男生~Wesley。

 

半年的時間，說長不長，但孩子們英文"說"的能力，確實是進步不少。每天二個小時的陪伴，我們做家長的不干涉上課內容，也不跟孩子在同一學習空間，完全放手，讓Wesley和孩子都在無壓力下，用英文聊天、玩桌遊、打球、學唱歌…做任何他們想共同做的事。

 


其中，如遇到“聽不懂”的時候，你會看到他們運用肢體、畫圖或電腦Google，然後，彼此學習。


相處了半年，今天wesley離開，孩子們哭得像淚人兒，可想而知，我們和Wesley的關係，已形同家人了。從一開始的懷疑，到最後，我真的認定他們這是"有效的學習"。